von Brecht diese Präsentation : Die unwürdige Greisin_P1
1. Bildbeschreibung: ´Ein Bild sagt mehr als tausend Worte…´
2. Diskussion der Bildbeschreibungen: Wie wirken die Texte auf die LN (+/-)?
3. Verlangsamte Textrezeption mit der Präsentation (vgl. Krenn, 2003:35*)
- Aufnahme einzelner Sätze
- Reproduktion der Sätze aus dem Gedächtnis
- Wiederholte Textpräsentation zur Kontrolle
4. Vermutungen über den weiteren Verlauf
5. Beispiele für Textproduktion (vgl. Koppensteiner, 2003: 51*):
- Eintrag der Mutter in ihr Tagebuch
- Gespräch der Mutter mit ihren Kindern
- Brief des jüngsten Sohnes an die Geschwister
6. Material für weiterführendes Arbeiten auf der Grundlage des gelesenen Textes:
- Udo Jürgens: “Mit 66 Jahren…”
- 100 Sekunden Leben: “Die Fussball-Oma”
7. Über den Autor
- Reportage über Bertolt Brecht Teil 1
- Reportage über Bertolt Brecht Teil 2
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* Literatur:
KRENN, Wilfried (2003), Garnierung oder Hauptgericht? Überlegungen zum Einsatz literarischer Kurztexte im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. In: Hans-Jürgen Krumm/Paul R. Portmann-Tselikas, Hrsg., Theorie und Praxis. Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache. 6/2002. Studienverlag, Innsbruck/Wien. 15-40.
KOPPENSTEINER, Jürgen (2003 ), Literatur im DaF-Unterricht. Arbeitsvorschläge mittels produktionsorientierter Techniken. In: Hans-Jürgen Krumm/Paul Portmann-Tselikas, Hrsg., Theorie und Praxis. Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache. 6/2002. Studienverlag, Innsbruck/Wien. 41-55.
Abgelegt unter: EM_AK/Kapitel 3
